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第五章 表扬（第4页）
我当了这么多年语文老师，看了太多学生的作文，大部分都是套话、空话、漂亮话。
你这个不是，你这个是真正想了之后写出来的。”
方源没说话。
“你是不是有什么事儿？”
姜珊看著他，
“我感觉你最近跟以前不一样了。
以前你上课就是混，现在你上课听讲，做笔记，连数学课你都听。
虽然数学还是没及格，但数学老师说你在认真听课。”
方源想了想，说：“就是想通了。”
“想通什么了？”
“想通了自己要干什么。”
姜珊点了点头，没再追问。
她把作文卷子放回去，靠在椅背上，看著方源，说
：“你的语文和英语底子不错，文综也能补上来。
但你的数学太差了，三十八分，这个分数拉了你太多的分。”
“我知道，”方源说，“我在补。”
“怎么补？”
“从高一的课本开始看，一个知识点一个知识点地过。”
姜珊看了他一眼，眼神里带著一点意外。
“你这样补太慢了，”
姜珊说，
“我给你推荐一个数学老师，退休的老教师，专门带高三毕业班的。
他周末在家带几个学生，收费也不贵。
你要是想补，我可以帮你问问他还有没有名额。”
方源想了想，点了点头：“好，谢谢姜老师。”
“你回去想一下选文科还是理科，”
姜珊说，
“你文科成绩明显好於理科，数学虽然差，但选文科的话，数学要求没那么高。
你这一年半拼一拼，考个本科还是有希望的。”
方源说：“我想好了，选文科。”
姜珊点了点头：
“行，那你把数学抓紧了。別的科目也別落下。”
“嗯。”
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