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第22章（第4页）

第二天早晨七点，澜江市电视台在整点新闻中播报了一则突发消息。

“昨日十七时许，我市第三中学附近发生一起恶性伤人事件。一名在校学生为保护同学及家长，与多名校外人员发生冲突，期间遭到管制刀具袭击。目前伤者已送往澜江市第一人民医院救治，生命体征趋于稳定。公安机关已控制多名涉事人员，案件正在进一步调查……”

不到一个上午，仓库外那段模糊的现场视频便传遍本地网络。

拍摄者距离很远，画面不停摇晃，只能看见几个人影围在一起。

视频后半段，持刀者冲向穿校服的少年，另一个身材胖大的学生突然挣脱阻拦，将持刀者撞倒。

随后救护车与警车相继出现，画面在尖锐的鸣笛声中结束。

“学生为救同学身中两刀”，“校园外恶性持刀伤人”，“母子遭社会人员围堵”等词条迅速登上本地热榜。

有人称赞两个学生勇敢，有人质问学校周边为何长期存在社会青年，还有人翻出杜浩等人在校内欺负低年级学生的旧事。

澜江市公安局当晚发布通报，宣布成立专案组，并在全市范围内开展校园周边治安集中整治。

行动来得迅速而强硬。

从周六清晨开始，辖区派出所、巡特警与市场监管等部门联合出动，对学校附近的台球厅、棋牌室、无证旅馆、网吧和酒吧进行逐一清查。

过去总停在巷口的改装摩托被拖走，向学生出售香烟的小商店被责令停业，几个长期游荡于学校周边的社会青年在出租屋内被带走调查。

各中小学门口临时增加了巡逻岗。

放学时段，制服警员与学校保安沿主要道路分段值守，警车的蓝红灯光从一条街延伸到另一条街。

教育部门连夜下发通知，要求各校排查校园欺凌、校外人员渗透以及学生参与不良组织的情况。

周一早晨，全市多所学校同时召开安全教育大会。

操场上的扩音器反复强调远离社会人员、拒绝索要财物和强迫吸烟、遭受威胁后立即报警。

班主任逐一找重点学生谈话，家长群里也连续推送防范校园暴力的通知。

一场发生在废弃仓库后的冲突，迅速变成了一次席卷全市教育系统的政治与治安事件。

最初被控制的七名涉事人员全部被采取强制措施，其中包括被称为“刀哥”的陈默刀。

随后三天，警方顺着他们的电话记录、资金往来和活动场所继续追查，又陆续抓获十六名所谓“社团成员”。

其中有人涉及敲诈勒索，有人替地下赌场收账，还有人长期向在校学生兜售违禁物品。

杜浩、赵鹏和孙凯也被带走调查。

三人所在学校的校长被约谈，其余他校涉嫌深度参与的学生所在学校的校长和分管安全工作的副校长停职检查，德育处负责人受到处分。

电视画面里，检查组车辆驶入学校，警员封存台球厅账本，成排嫌疑人被带上警车。

城市仿佛在短短几天内被一股强大的力量彻底梳理了一遍，藏在校园围墙外的灰色角落突然无处可躲。

然而关于案件性质的争论并没有因此停止。

网络舆论几乎一边倒地将周叙称为见义勇为。

现场附近的商户证实，是社会青年先把陈乐天带进偏僻区域；林曼青手腕上留下的抓握伤痕，也证明她曾受到强制控制。

陈乐天更是明确表示，周叙是在保护自己与母亲时遭到殴打。

可最初几份官方通报始终使用“双方发生冲突”和“案件仍在调查”等谨慎措辞，没有直接确认见义勇为，也没有说明刀具如何出现。

部分自媒体开始传播另一种说法，称事件本质上是“学生与社会人员约架”，还声称周叙在对方亮刀之前已经将三人打伤。

虽然这些文章很快遭到大量质疑，仍在舆论中留下了一层挥之不去的阴影。

究竟是互殴，还是救人？

究竟是偶发冲突，还是有人提前布置的围堵？