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第4章 校外教学第二天 后篇（第7页）

“好啊，待会儿再来吧。”

结束后再回头慢慢看，我们前往里面的房间。

略微宽敞的房间里摆放着桌椅，桌上摆着镊子和托盘等一整套工具，看样子这里应该就是体验工坊的场地。

周围的架子上放着各种像是体验工坊会用到的零件。

“那么，体验活动时间开始，请各位就座。”

看着看着，活动开始了。

我、葵同学和其他客人一起找位子坐下，由系着围裙的店员担任讲师，向我们简单介绍了一下体验工坊，以及缩缅细工的历史。

接着，讲师要我们从好几个套组中挑选想制作的种类。

“葵同学想做什么呢？”

制作套组共有四组。

·耳饰套组。

·耳环套组。

·发簪套组。

·不倒翁套组。

“我选耳环。”

“那我选发簪好了。”

决定好要做什么后，我们立刻着手制作。

我们挑战的是用缩缅制作的花朵来点缀的饰品。

首先用镊子将正方形的小缩缅折叠成一片花瓣，再组合多个花瓣做成一朵花，最后固定在耳环或发簪上就大功告成了。

所以一开始得先决定好要做什么类型的花才行。

“果然是选绣球花吧。”

“嗯，就做绣球花吧。”

我们不需要商量就有了共识，决定以绣球花为主题。

我们从架上的零件中挑选可以用来做绣球花花瓣的蓝色与紫色缩缅、作为叶子的绿色缩缅，以及点缀于花朵中央的珍珠装饰。

在讲师的指导下，我们拿着镊子开始动手制作……

“想不到还真难……”

比想像中更要求手指的灵巧度，做起来没那么容易。

拿着本来就不习惯使用的镊子，将小小的缩缅折成三角形三次后再展开，然后用镊子前端将花瓣整理成圆弧形，着实费了我好一番工夫。

好不容易整理出形状后，再用胶水固定底部，这才终于完成了一片花瓣。

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我从来没有像今天这样深深体会到“知易行难”这句成语的意思。

不仅折叠不顺利，还因为沾了太多胶水而搞砸。

意外发现自己的手指竟如此地笨拙，让我有点受到打击。

“嗯……”

我心想该怎么办，同时深呼吸试图让自己稍微冷静下来。

我把目光转向葵同学的手边，看见她已经完成了三片花瓣。

“葵同学，你已经做好了三片？”

“嗯。虽然满难的，但很有趣。”